Начался новый ученый год. Студенты переступили порог Архангельского педагогического колледжа, сели за парты.

В системе профессиональной подготовки дошкольных педагогов МДК 03.04. «Теория и методика математического развития» занимает важное место. Изучение этого учебного курса призвано помочь студентам овладеть теорией и практикой предматематической подготовки детей в дошкольном учреждении и в семье.

Стала хорошей традицией  приглашение на первые занятия заведующую библиотекой колледжа Федорову  Юлию Васильевну.  При знакомстве с дисциплиной дается обзор учебной литературы, отражающей основные идеи, концепции, подходы к решению проблем развития элементарных математических представлений, позволяющей овладеть теоретическими основами, содержанием и методами развития математических представлений у детей.

Будущий педагог имеет возможность познакомиться с методической литературой в начале следующего семестра изучения данного курса, которая раскрывает особенности и пути развития у детей дошкольного возраста представлений о множестве, числе, величине, геометрических фигурах, пространстве и времени.

В центре внимания на 3 курсе знакомство с новинками методической литературы и материалами периодических изданий, что призвано существенно дополнить учебный комплекс по методике развития элементарных математических представлений у дошкольников.

Большая работа Федоровой Ю.В. позволяет эффективнее построить процесс самостоятельной работы студентов, подготовку к практическим, семинарским, занятиям и прохождение педагогической практики в дошкольной организации.

Чтобы стать педагогом, одних фактических знаний мало. Следует полюбить чтение профессиональной литературы, не лишать себя удовольствия познавать истину.

Митрофанова Н.В., преподаватель колледжа.