Лаборатория организации проектной деятельности детей

Заведующий лабораторией – Волкова Анна Валерьевна

- Какие направления подготовки (специальности) могут заниматься в новой лаборатории? Для кого она предназначена?

- Лаборатория дает возможность заниматься обучающимся разных специальностей: «Преподавание в начальных классах», «Коррекционная педагогика в начальном образовании», «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование», «Педагогика дополнительного образования», «Физическая культура».

Она предназначена как для студентов, так и для педагогов. Использование оборудования не только способствует внедрению цифровизации в педагогический процесс, но и повышает мотивацию обучающихся, качество обучения в целом.

- Каковы возможности вашей лаборатории для развития естественно-научной и цифровой грамотности студентов?

- Данная лаборатория предлагает широкий спектр возможностей для развития естественно-научной и цифровой грамотности студентов. Остановимся на некоторых из них.

Практические занятия: студенты могут проводить эксперименты и исследования в таких областях, как биология, химия, физика и экология. Это способствует углубленному пониманию естественных наук и развития критического мышления.

Цифровые инструменты: студентам доступны к использованию современное программное обеспечение и платформы для анализа данных, моделирования и визуализации.

Проектная деятельность: студенты имеют возможность участвовать в междисциплинарных проектах, которые требуют применения естественно-научных знаний и цифровых навыков.

Обучение на основе исследований: студенты изучают научные вопросы, формулируют гипотезы и проводят независимые исследования, что способствует глубокому пониманию научного метода.

Мастер-классы и семинары: регулярно проводятся мероприятия, на которых студенты могут познакомиться с последними достижениями в области науки, а также узнать о новых методах работы с данными.

Эти возможности помогают студентам не только углубить свои знания в естественных науках, но и подготовиться к вызовам цифровой эпохи.

- Сегодня проектная деятельность становится одной из ведущих для детей дошкольного и школьного возраста. Какие проекты можно разработать и реализовать?

- Да, проектная деятельность для детей дошкольного и школьного возраста может быть очень разнообразной и интересной. Есть несколько идей для проектов, которые можно реализовать с умной теплицей.

Климат-контроль: разработка системы автоматического управления микроклиматом в теплице (влажность, температура, освещенность) с использованием датчиков и IT-технологий.

Умное поливное решение: создание системы автоматического полива растений на основе данных о влажности почвы и климатических условиях.

Анализ урожайности: проект по сбору и анализу данных о росте растений для прогнозирования урожайности и оптимизации процесса выращивания.

Управление питательными веществами: разработка системы мониторинга и автоматического контроля за уровнем питательных веществ в почве, позволяющая оптимизировать подкормку растений.

Также есть идеи для проектов, связанных с использованием датчиков в анатомии и физиологии человека:

Мониторинг сердечного ритма: использование датчиков для отслеживания сердечного ритма в реальном времени, анализ изменений в зависимости от физической активности и состояния здоровья.

Мониторинг дыхания: использование датчиков для отслеживания паттернов дыхания, возможного выявления заболеваний легких или оценки физической нагрузки.

Анализ уровня стресса: использование таких датчиков, как пульсоксиметры и устройства для измерения проводимости кожи для определения уровня стресса у человека.

Мониторинг температуры тела: создание системы, основанной на датчиках температуры, для отслеживания изменений температуры тела в течение дня и возможных отклонений от нормы.

Обучение техникам медитации и релаксации: использование датчиков для отслеживания физиологических изменений в процессе медитации (частота сердцебиения, уровень стресса).

Каждый из этих проектов может быть реализован с использованием акселерометров, гироскопов, датчиков сердечного ритма, датчиков температуры и т.д.

- Сегодня лаборатория – центр притяжения и для педагогов, и для студентов. Каковы возможности ее использования для школьных учителей, уже что-то планируется?

- Цифровая лаборатория – новое поколение школьных естественно-научных лабораторий, предназначенных для проведения фронтальных и демонстрационных экспериментов, организации учебных исследований и исследовательских практик. Для школьных учителей планируется проведение обучающего курса «Теоретические и практические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности с использованием цифровых лабораторий». Но это только начало! Дальше – больше!